- допомогти їм ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технології у навчальному процесі для формування навичок 21 століття;
- покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, коммунікацій, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів;
- навчання за державними стандартами та еффективне оволодіння знаннями за допомогою методу проектів;
- заохочення самостійного навчання та спонукання до розвитку навичок мислення вищого рівня;
- самооцінка своїх навчальних досягнень;
- розвиток комунікаційних навичок і навичок роботи в гру.
вторник, 13 ноября 2012 г.
Рефлексія. Модуль 11.
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу , на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
Модуль 10. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів,
а саме:
а саме:
- уміння розумно поставити запитання - це основа якісного навчання,
- поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів - все це важливо при створенні навчального процесу,
- деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх у навчанні.
пятница, 2 ноября 2012 г.
Рефлексія модуль 9
На цьому модулі ми зрозуміли як конструктивно розподілити завдання та навантаження для учнів, відновила знання про принципи диференціації учнів:
- обговорили створені приклади учнівських робіт,
- обговорили, як допомогти учням стати цілеспрямованими в навчанні,
- створила форму учнівської самоспрямованості,
- створила інструменти для підсумкового оцінювання.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)